Las primeras experiencias de los niños con las matemáticas a menudo ocurren de manera informal y a través de actividades cotidianas. Contar objetos, comparar tamaños, medir, ordenar y resolver problemas simples son ejemplos de cómo los niños comienzan a interactuar con conceptos matemáticos desde una edad temprana.
En este resumen encontraran una explicación más a fondo sobre el impacto de estas experiencias y acercamientos en los niños y como influyen en el aula.
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